东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　孩子感统失调怎么办？您的孩子是否有以下表现

　　1、前庭平衡功能失常：好动调皮注意力不集中，任性易与人冲突

　　2、语言发育迟缓：表达困难、说话晚

　　3、视觉感不良：无法流利阅读，写字偏旁部首颠倒。认字和认题能力差

　　4、触觉过分敏感：胆小易紧张、焦虑、暴躁，过分依恋父母，咬手指、爱哭

　　5、听觉感不良：听而不闻，丢三落四

　　6、本体感失调：不自信、消极，手脚笨拙，语言表现力差

　　7、动作协调不良：平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精细动作差

　　怎么解决？

　　1、分阶段的运动表达、多感官、专注力、社交行为训练，改善感统失调引起的言语迟缓

　　2、增强视觉意识、扩大视觉周边范围，加强配对和分类意识，学会辨认抽象事物

　　3、通过听觉输入和输出，互动与专注力训练，解决辨声困难，丢三落四，听而不闻等问题

　　4、利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练

　　5、通过触觉训练解决触觉不足、感觉辨识不全、听觉层次受影响、音感差及发音不准等问题

　　6、针对感统失调的表现、感统失调的原因以及感统失调的孩子怎么训练这些问题，东方启音推出OT职能训练课程，制定个别化感统训练方案。

　　感统失调怎么办？

　　东方启音根据宝宝的评估报告，推荐不同的训练课程

　　启智认知及逻辑表达训练：提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力。

　　运动表达、多感官训练：使用国外多感官设备如互动沟通服务仪、光盘投影仪和启智投影仪等，在运动和视听游戏中促进主动表达欲望，提高学...

　　职业训练感觉运动训练：使孩子尽可能独立地去参与对他们来说有意义的、被期望的及所需要的活动或职业。职业可能包括每天的活动，例如穿...

　　增强孩子左右脑功能的感统训练的方法

　　大家都知道，大脑分为左右两侧的大脑半球。左右脑会把信息交互分享，统合归纳后明确分工，之后再发出命令，执行动作。如果孩子的左右脑的合作能达到相当高的效率，就能为日后的体能运动和学习奠定良好基础。但是，大脑双侧分化不是一蹴而就的，而是要不断获得相应的刺激才能实现。如果刺激不足，就容易出现分化不完全，身体的灵活性协调性不好的现象。那如果发现孩子双侧感统失调，增强孩子左右脑功能的感统训练的方法有哪些呢？

　　【0-3岁】

　　这时大脑皮质在负责这项任务，孩子开始出现惯用哪一侧的手，脚和眼的倾向，基本动作反应模式还没有完全建立。所以要增加孩子足够的爬行时间和身体双侧活动。主要感统训练的方法有：

　　小狗爬：左右交替使用手掌与膝部前进；

　　大熊爬：左右交替使用手掌与脚掌前进；

　　鳄鱼匍匐：腹部贴地，手肘弯曲，用前臂及腿部，左右交替前进。

　　【3-6岁】

　　如果之前的大脑双侧分化顺利，到了3岁之后，孩子的协同动作就会逐渐消失。并且在平衡、形象认识、身体协调等方面，也获得相当的发展。这时他的动作反应会更加自动化，不再依赖大脑皮质的指挥控制。此时主要感统训练的方法有：

　　左右脚交替走：两臂伸直，左右脚交替着往前走，往后退；

　　手脚画画：在壁挂式白板上，用笔画大大的“X”和“睡觉”的“8”；

　　穿鞋带：把球鞋的鞋带依次穿过洞眼，并绑好蝴蝶结；

　　乌龟旋转：身体趴在滑板上，双腿并住折起，用双手交替推地板，做原地打转，左右圈数一样。

　　【6-9岁】

　　有了前面的良好基础，孩子的左右脑分化就会更细密、规范。左脑主要负责语言、听知觉、形状视知觉，右脑则主管空间视知觉、音调、旋律等。此外，孩子同一侧肢体的协调性会更好，身体的平衡感也会大幅度增进。这时候，好的感统训练更有助于孩子感觉统合好自信心的养成。方法如下：

　　绕椅S形运球：把两张椅子分开放置，绕着椅子运球，以S形方向前进，绕回；

　　手触脚尖：1.双脚分开站立，双臂平举；2.弯腰屈身，用右手触碰左脚，起腰直身；3.弯腰屈身，用左手触碰右脚，起腰直身，反复多次；

　　手肘碰膝：1.双脚分开与肩同宽站立，双臂平举；2.抬高左膝，弯曲右手肘，彼此相碰触，再回到原位；3.抬高右膝，弯曲左手肘，彼此相碰触；再回到原位；

　　前拍后打：1.双脚分开与肩同宽站立，双臂平举；2.右脚踏下，左腿跳起同时在身前弯曲抬起，使脚掌朝内，用右手掌拍左脚掌；3.左脚踏下，右腿跳起同时在身前弯曲抬起，使脚掌朝内，用左手掌拍右脚掌；

　　交叉仰卧起坐：1.平躺，双膝弯曲，双手的手指交互紧握枕在头下；2.上半身坐起，用右手肘碰触左膝，躺下；3.再将上半身坐起，用左手肘碰触右膝。

　　小编分别从年龄和孩子身体发育程度入手，总结了以上增强孩子左右脑功能的感统训练的方法。希望能给大家帮助和更多的启发建议。孩子只有在爬行敏感期内爬行时常足够，同时在成长过程中进行了大量身体双侧协调性的运动。较终他的手、脚，眼睛等感受器才能在三维立体环境中具备空间感，做出多样化的活动以应付生活中各种情境的需要。所以孩子左右脑分化越好，处理感觉信息、发出动作指令的效率就越高，以后的的学习能力就越强。